Pridobivanje uporabnega znanje na sodoben način:
Primerjava med tradicionalnim in sodobnim, organizacijskim učenjem
|
Tradicionalno
učenje |
Sodobno, organizacijsko
učenje |
|
Učenje s poslušanjem, ponavljanjem, z razumevanjem |
Učenje s praktičnim delom |
|
Povečuje se znanje posameznika |
Povečuje se znanje za skupno delo |
|
Sprejemanje avtoritete, dogem itd. |
Izražanje dvoma, kritičen pogled |
|
Učenje receptur in znanih tehnologij in postopkov |
Izumljanje novih receptur, tehnologij in postopkov |
|
Iskanje najboljše rešitve |
Iskanje več rešitev |
|
Spoznavanje že odkritega |
Raziskovanje in preizkušanje novega |
Iz zgornjega teksta sledi, da je mogoče z ustrezno organizacijo in ukrepi, z isto ekipo ljudi, doseči zelo različne rezultate. To se v praksi pogosto pokaže v primerih zamenjave vodje, prevzemu firme, uvedbi določenih ukrepov ipd., ko podjetje lahko hitro napreduje ali pa v skrajnem primeru tudi stagnira ali celo propade.
Sodobno izobraževanje
temelji na:
prisili | |
kaznovanju | |
raziskovanju | |
poslušnosti | |
Sodobno izobraževanje
temelji na iskanju ene in edine rešitve.
Pravilno Nepravilno